Oficina de Recursos de Apoio Multisensorial.

Essa atividade foi desenvolvida no Curso de Ensino da Arte na Educação Especial e Inclusiva. Nosso grupo procurou criar uma atividade voltada para pessoas cegas e com baixa-visão. Ela também pode ser utilizada como apoio pedagógico no trabalho desenvolvido em Arte Educação e com pessoas com deficiência em geral, já que proporciona o conhecimento através da sensorialidade. Nossa temática foi "antropofagia" e o trabalho desenvolvido por Tarcila do Amaral.
O material utilizado: imagens das obras impressão colorida e preto-branco, EVA e massinha.
Os participantes se posicionaram junto a obra a fim de criar a idéia da figura humana representada nas obras de Tarcila através das partes do seus corpos.
Baseado em nossa criação coletiva criei um texto que buscou representar a narrativa da obra em formato de audio-descrição.

Era um dia ensolarado. O sol estava se pondo. Tarcila observava o tempo a passar. Escutava o rio e os peixe-bois. O ar seco ressecava sua pele. No sertão só sobrevivem os cactos. O tempo parado, o tédio, invadiam seu corpo, partido. Sentia um peso muito grande em suas pernas, gigantes. O cansaço tomava conta do seu ser. As cores externas contrapõe com o preto-e-branco dentro de si. Só lhe resta devorar os sentimentos e o vazio da sua existência. 

(Descrição: Daniella Forchetti)

CURSO ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA.

Recomendo este curso que possibilita aos educadores uma formação na área da educação especial e inclusiva voltada para o ensino da arte.

As fotos foram feitas na 10a. edição do curso realizado na Pinacoteca do Estado de São Paulo.

CURSO ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA 

10ª Edição - 2013

PINACOTECA DO ESTADO DE SÃO PAULO

Profªs: Amanda Tojal, Margarete de Oliveira e convidados.

Educadoras: Maria Christina da Silva Costa e Sabrina Denise Ribeiro.

Objetivo do Curso: Dar subsídios a profissionais que atuem nas áreas de Artes, Museus, Educação, Turismo e Saúde para o planejamento de programas ou aulas de artes do ensino formal ou não formal, dirigidos a públicos e classes especiais ou inclusivas, tendo como referência o Programa Educativo Públicos Especiais e as obras do Acervo da Pinacoteca de São Paulo. O curso propõe, a partir de ações educativas inclusivas e didáticas de ensino multissensoriais, contribuir para a fruição e o conhecimento mais amplo e significativo da arte, levando em consideração as necessidades e potencialidades de pessoas com deficiências físicas, cognitivas, sensoriais e emocionais.

Maiores informações: 

educaespecial@pinacoteca.org.br